Animateur Périscolaire - Centre de Gestion des Vosges H/F - Fonction publique Territoriale

L'Agence Compétences & Territoires recherche un animateur périscolaire H/F pour un établissement situé à La Neuveville-Devant-Lépanges.
Il s'agit d'un CDD à pourvoir dès le 1er septembre pour une durée d'un mois avec possibilité de renouvellement.
Horaires de travail :
Lundi, mardi, jeudi et vendredi :
Matin : 07h00 - 08h30
Midi : 11h15 - 13h30
Soir : 16h30 - 18h30
Mercredi : 07h30 - 18h30

Vos missions :
Accueillir et encadrer les enfants en toute sécurité sur les différents temps périscolaires.
Proposer et animer des activités éducatives, ludiques et adaptées à l'âge des enfants.
Accompagner les enfants dans les temps de vie quotidienne (repas, goûter, temps calme).
Assurer le respect des règles de vie collective et de sécurité.
Travailler en lien avec l'équipe d'animation et les partenaires éducatifs.

Diplôme/formation :
BAFA ou équivalent souhaité (en cours accepté).
BPJEPS/BAFD ou autres certifications d'animation sont un plus.
Expérience : première expérience réussie auprès d'enfants (accueils périscolaires, centres de loisirs, colonies, accompagnement scolaire, sport/arts).
Compétences d'animation :
Concevoir et animer des activités variées (jeux collectifs, manuels, sportifs, culturels) adaptées à des tranches d'âge diverses (maternelle/élémentaire).
Savoir gérer des groupes, capter l'attention, favoriser la coopération et l'autonomie.
Capacité à proposer des projets courts (cycles d'activités) en lien avec le projet pédagogique.
Sécurité & responsabilité :
Garantir un cadre sécurisant, appliquer les protocoles (PAI, allergies, sortie des classes, encadrement des déplacements).
Réagir avec sang-froid aux situations imprévues et signaler les incidents. PSC1 apprécié.
Qualités relationnelles :
Sens du contact, bienveillance, écoute active.
Communication claire et respectueuse avec les enfants, les familles et l'équipe éducative.
Posture éducative :
Esprit d'équipe, pédagogie positive, gestion sereine des conflits et des émotions.
Sens de l'inclusion (accueil d'enfants à besoins spécifiques, mixité des publics, égalité filles/garçons).
Organisation :
Ponctualité, fiabilité, capacité d'anticipation et d'adaptation rapide aux rythmes périscolaires (matin/midi/soir).
Suivi de base administratif : émargements, transmissions, bilans d'activité.

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